Présentation du collège

 

Le collège Saint Michel fait partie du réseau Saint Pierre composé des écoles :

• Saint Joseph de Solesmes,
• Saint Joseph de Le Cateau-Cambrésis,
• Sainte Maxellende de Caudry,
• Sainte Thérèse de Le Quesnoy.

 

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Enseignement général

de la 6° à la 3°

 

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Langues

• LV1 Anglais à partir de la 6°,
• Initiation Allemand ou Espagnol en 6°,
• Bilangue Anglais/Allemand ou Anglais/Espagnol à partir de la 6°,
• LV2 Allemand à partir de la 5°,
• LV2 Espagnol à partir de la 5°,
• Latin à partir de la 5°,
• Euro Allemand ou euro Anglais à partir de la 5°.

 

Pour plus de renseignements, veuillez-vous renseigner auprès de Monsieur Le Directeur ou de son Adjointe.

 

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Le numérique

Classe tablette de la 4° à la 3° et mise à disposition de tablettes pour chaque élève pour certaines séances de cours.

 

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Classes sportives

Classes sportives en 6° à la 3° (nouveauté en 4° /3°) : équitation, escalade et natation en 6°, équitation, golf et natation en 5°, équitation, kinball et natation/sauvetage en 4° et équitation, hockey, body combat/H.B.X en 3°.

 

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Projet éducatif

• Transmettre,
• Responsabiliser,
• S’épanouir.

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Pastorale scolaire

• Faire de l’école un lieu d’éducation animé par l’esprit évangélique,
• Offrir à tous et à chacun la possibilité de découvrir le Christ,
• Mettre à la disposition de tous ceux qui le désirent les moyens adaptés pour grandir dans la Foi,
• Insérer l’établissement catholique et ses activités dans la vie de l’Église locale.

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Activités péri-éducatives

• Activités sportives (badminton, basket, escalade, football, handball, gymnastique, natation, tennis de table, volley-ball, V.T.T., fitness…),
• Activités artistiques (atelier du Manga…),
• Activités numériques (club Maker…),
• Projets linguistiques (préparation aux examens de Cambridge de la 6° à la 3°, certification en Allemand à partir de la 3°),
• Animations de classe (soirées d’intégration, soirées à thèmes…),
• Semaine du goût (en 6°),
• Jeux de société,
• Projets d’établissement / ateliers (Anglais, C.D.I., éducation musicale, E.P.S. (gymnastique), français, histoire-géographie, mathématiques et théâtre en 6°, Anglais, arts plastiques, espagnol, français, histoire-géographie, mathématiques et technologie en 5°, Anglais, arts plastiques, E.P.S., français (journalisme), histoire-géographie, mathématiques, S.V.T. et sciences physiques en 4° et Allemand, anglais, E.P.S. (formation aux premiers secours), espagnol, français, histoire-géographie, mathématiques, physique (astronomie), S.V.T. et technologie en 3°).

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Suivi et accompagnement des élèves

• Mise en place et poursuite des aménagements (P.P.R.E., P.A.P., P.A.I., P.P.R.E. enfants à hauts potentiel, dossier M.D.P.H.) en collaboration avec l’enseignant référent,
• Point écoute assuré par un psychologue scolaire,
• Dispositif « Devoirs Faits » de la 6° à la 3° au sein de l’établissement assuré par des enseignants,
• Accès au service numérique complémentaire d’aide aux devoirs, « Jules » (cet outil apporte aux collégiens des réponses concises aux questions simples portant sur des savoirs et des compétences du collège en français et en mathématiques).

 

Dans le cadre du parcours « citoyen » :

• Règlement intérieur,
• Élections des élèves délégués et des éco-délégués (comprendre l’importance de s’impliquer dans la vie scolaire (actions et projets collectifs, instances), d’avoir recours aux outils de la démocratie (ordre du jour, compte rendu, votes notamment) et de s’engager aux côtés des autres dans les différents aspects de la vie collective et de l’environnement,
• Guides portes ouvertes pour les collégiens, cela correspond à la formation de la personne et du citoyen ; responsabilité, sens de l’engagement et de l’initiative (comprendre l’importance de s’impliquer dans la vie scolaire et respecter les engagements pris envers lui-même et envers les autres),
• Intervention de la gendarmerie pour sensibiliser les jeunes à l’usage d’internet et des réseaux sociaux et effectuer des rappels à la loi sur des niveaux déterminés en début d’année,
• Intervention d’un responsable de la sécurité des transports de la région des Hauts-de-France : sensibiliser les jeunes aux consignes de sécurité à respecter à la montée, à la descente du bus ainsi que dans le bus en 6° et 5°,
• Option cadets de la sécurité civile en 5°,
• Commémoration de l’Armistice de la Grande Guerre au monument aux morts de Solesmes en 3°…

 

Dans le cadre du parcours « avenir » :

• Forum d’orientation post 3° et post-lycée (à partir de la classe de 4°),
• Stage découverte en entreprise en 4° (rapport écrit et soutenance orale à l’issue du stage),
• Stage d’observation d’une semaine en 3°,
• Présentation des forces armées en 4° et 3°,
• Présentation de la passerelle 3° vers 2°,
• Séances « préparer son orientation » C.D.I…

 

Dans le cadre du parcours « santé » :

• Séances d’éducation à la vie affective et sexuelle en 3°,
• Intervention sur le don d’organes en 3°.

 

Dans le cadre du parcours « d’éducation artistique et culturelle », des « enseignements pratiques interdisciplinaires » ou des ateliers proposés :

• Sorties pédagogiques, culturelles et artistiques avec selon les années, les niveaux ou les activités suivies : centre Belge de la bande dessinée à Bruxelles, musée Hergé à Louvain-la-Neuve, atelier au musée Matisse à Le Cateau-Cambrésis, forum antique à Bavay, familistère à Guise, écomusée à Fourmies, assemblée nationale et hôtel des Invalides à Paris, musée départemental de Flandre à Cassel, La Coupole à Saint Omer, découverte de la ville de Solesmes, champs de bataille de Verdun, camp de concentration du Struthof, Parlement Européen à Strasbourg, Cité médiéval de Provins…

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Horaires des cours au collège

• 6° / 5° : lundi, mardi, jeudi, vendredi de 08h40 à 17h15,
• 4° / 3° : lundi, mardi, jeudi, vendredi de 08h40 à 17h15 et le mercredi de 08h40 à 12h20 (possibilité de restauration le mercredi midi).

 

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Séjours linguistiques et/ou jumelages

• Voyage de 3 jours par niveau,
• Classes de mer en 6°,
• Jumelage à Düsseldorf Benrath en 5°,
• Jumelage avec le Goethe Gymnasium de Düsseldorf en 4° et 3°,
• Jumelage avec l’institution Hermano Garate de Ciudad Real, située à la frontière de l’Andalousie en 4° et 3°,
• Selon les années et les niveaux, séjours à l’étranger, Allemagne, Espagne, Grande-Bretagne, Irlande, Pologne…

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Collectifs pour une école responsable et fraternelle (C.E.R.F.)

Le C.E.R.F. est une association responsable qui cherche à rendre notre établissement plus respectueux de l’environnement. Celle-ci est gérée par un groupe de lycéens. Elle a pour but de créer divers projets comme le compostage (réduire le gaspillage alimentaire), mais aussi d’aider à adopter des gestes simples pour notre planète sans effort.

 

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Les différents interlocuteurs au collège

• Le chef d'établissement,
• L’adjointe de direction,
• Le responsable du niveau,
• Le professeur principal,
• La vie scolaire,
• L’adjointe pour la pastorale scolaire,
• L’internat,
• Les élèves délégués,
• L’A.P.E.L. (association des parents d’élèves),
• Les parents correspondants.

 

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Inscriptions

Vous pouvez prendre un rendez-vous d’inscription pour l'année scolaire 2024 / 2025 en téléphonant au 03.27.37.33.77. (poste 1).

Votre demande d'inscription sera gérée par Mme Sabrina DELCROIX. Un dossier d'inscription vous sera transmis.

Vous pouvez également télécharger ce dossier en cliquant ici.

Nous vous demanderons de le remplir et de le ramener complet le jour du rendez-vous fixé.

Vous serez reçu par M. LOBRY, chef d’établissement ou Mme DUEZ, adjointe de direction.

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Nos portes ouvertes

• Samedi 02 décembre 2023 de 09h30 à 13h30,
• Samedi 23 mars 2024 de 10h00 à 13h00.